PROGRAMA R.E.A.D
El programa R.E.A.D de Lectura Educativa con Asistencia de Perros mejora la lectura de los niños y sus habilidades de comunicación, empleando un método diferente y muy eficaz: leer a un perro. Pero no a cualquier perro. Los perros de R.E.A.D son animales de terapia registrados que, con sus dueños/terapeutas, forman un equipo, y van allí donde se les necesite, como compañeros de lectura para los niños.
En la actualidad, hay cientos de equipos R.E.A.D trabajando en EEUU, Canadá y Europa (España, Gran Bretaña, Irlanda, Italia y Eslovenia).
Intermountain Therapy Animals, una organización norteamericana con más de veinte años de experiencia en Terapia Asistida con Animales, inició R.E.A.D. en 1999, siendo el primer programa de lectura que incorporaba la novedosa idea de leer a perros entrenados para ello. El programa tuvo tanto éxito que se ha ido extendiendo por todo el mundo desde entonces.
¿CÓMO FUNCIONA?
R.E.A.D. utiliza perros de terapia examinados y certificados según los requisitos exigidos internacionalmente, en cuanto a obediencia, temperamento, relación perro/terapeuta, salud y habilidades específicas.
Son animales especiales que participan en la sesión de lectura, creando el ambiente necesario para que el niño disfrute y se divierta aprendiendo a leer.
¿POR QUÉ PERROS?
Con frecuencia, aprender a leer no se trata, sobretodo, de una limitación intelectual, sino de superar el miedo. “El miedo puede destruir la inteligencia”, dice el educador William Ayers.
Los animales son los acompañantes ideales de la lectura porque:
• ayudan a relajarse más y a disminuir la presión arterial.
• escuchan atentamente.
• no juzgan, no se burlan, no critican.
• dejan que los niños vayan a su propio ritmo.
• son menos intimidantes que los compañeros de clase.
Cuando un perro R.E.A.D escucha, el entorno se transforma, y el temor del niño se sustituye por el entusiasmo y las ganas de aprender, por lo que, el aprendizaje ocurre de manera natural, sin presiones.
El entrenador es un facilitador experto, que quita la presión del niño, y proporciona apoyo mientras el niño practica la lectura, con la supervisión necesaria para enriquecer su vocabulario, mejorar la comprensión de la materia e incrementar la fluidez lectora.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
- Incrementar y mejorar las habilidades lectoras y orales en niños
- Incrementar la autoestima y confianza en sí mismos
- Mejorar la concentración, motivación y atención
- Incrementar la comprensión de los textos
- Reducir el estrés o ansiedad, proporcionando un ambiente confortable y relajado de aprendizaje
- Animar a la interacción social y la comunicación, compartiendo experiencias sobre animales
- Animar y fomentar el hábito lector en niños
- Promover la estimulación mental del niño
- Mejorar el rendimiento escolar
- Desarrollo de la iniciativa personal a través de la elección de textos y temas de su interés
- Incrementar el interés o la curiosidad por el mundo de los perros y la naturaleza, en general
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Las sesiones de lectura se realizan por las tardes en el centro previa petición de hora, dependiendo del caso así será la frecuencia, por lo que pueden desplazarse desde cualquier punto.
Para adecuar la sesión de lectura al nivel de cada niño se realizará una evaluación de lectura y escritura cada tres meses aproximadamente.
